情感态度与价值观要“正向熏陶”

在人文课程教学中，教师一定要通过“正向熏陶”，培养学生积极的情感态度价值观。我们当前的教学在这方面还存在一定的问题。下面以一位教师执教《猫头鹰能当劳动模范吗》一课的教学为例。教师在引导学生整体了解课文的主要内容后，带领学生深入解读文本。