公平性:在活动体验中获得——人教版五年级上册《可能性》教学片段赏析

概率是数学新课程中安排的一个新的内容，在教学中我们发现这是一个难点。重庆市小学数学优质课竞赛中获一等奖的一节数学课，充分发挥了学生的主体作用，把数学体验寓于统计活动之中，使学生对事件发生的等可能性和游戏规则公平性这两个抽象的概念获得了形象的理解。