高中生的心理转型及有效引导

自我意识是随着年龄的增长和社会交往范围的扩大逐渐发展起来的,高中学生自我意识走向成熟并引起心理上的转型,其在心理和行为方式上呈现出明显的质变特点。在这心理转型的关键期,其自我意识的健康发展需要教师的正确引导。教师在教学实践中要注意促进师生的情感交融;提高学生的自我效能感;确立学生的主体地位;培养学生的元认知能力。