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马克思主义理论课教学的困境及对策
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摘要
文章针对高校马克思主义理论教学中存在的学生对马克思主义理论课不够重视、教师课堂教学热情不高的问题,提出了加强马克思主义理论教学改革应从充分认识马克思主义理论的科学性质、突出马克思主义的主导价值、深化马克思主义理论课教学的改革等几个方面入手。
作者
李星贵
机构地区
内江师范学院教育心理学系
出处
《教育与职业》
北大核心
2008年第17期78-80,共3页
Education and Vocation
关键词
马克思主义理论
教学改革
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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