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解读回归生活世界的学校道德教育
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摘要
文章对生活世界、道德教育和回归生活世界的学校道德教育进行了解读,并对回归生活世界的学校道德教育的具体运作进行构想,认为生长起点是生命教育,前提是自由教育,环境氛围是隐性教育,而让学校道德教育回归生活世界的桥梁应是交往教育。
作者
胡晓霞
机构地区
金华职业技术学院社科部
出处
《教育与职业》
北大核心
2008年第17期120-122,共3页
Education and Vocation
关键词
生活世界
学校教育
道德教育
回归
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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