摘要
如果要用比喻描述教师在教材和学生之间的作用，我认为教师是一台“处理器”，它把教材、相关的资料和学生实际情况等各种“数据”进行吸收、内化、分析、删减、整理，再把经过精心处理后的信息通过独特、循序渐进的方式展现给学生，使学生有所感悟、启迪和收获。我们常发现，用的虽是同一本教材，可不同的老师上，教学的效果也不一样，学生所获得的学习状态、知识的储备和能力的培养也不尽相同，这就完全与这一台“处理器”的“功率”有着十分密切的关系了。所以我认为，能准确而又充分挖掘出教材内在宝贵教学资源的老师是最具魅力。那么怎样才能充分展示自己的魅力呢？我想教师应能同时担任如下三个“角色”：
