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查漏补缺 有的放矢——谈中学作业批改
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摘要
作业是课堂教学的延续,作业批改是教师了解学生掌握知识程度的窗口之一,通过作业批改,教师可以获取许多信息,从中了解学生掌握知识的状况,思维发展的水平,学生的学习态度,学习习惯,为备课、上课、辅导提供依据。通过作业发现问题并及时补救,让学生切实理解、巩固课堂上所学到的知识,避免失误的积累而造成对后阶段学习的影响,并及时调整教学计划,改进教学方法,达到优质高效的教学效果。
作者
万喜田
出处
《陕西教育(教学)》
2008年第7期54-54,共1页
关键词
作业批改
查漏补缺
中学
课堂教学
学习态度
思维发展
学习习惯
教学计划
分类号
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
G633.6 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
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