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对留守儿童的课外阅读指导
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摘要
留守儿童,作为社会的弱势群体,越来越受到社会的关注和关爱。如何利用课外阅读来充实留守儿童的课余生活,丰富其人生底蕴?在语文教学中,我们努力尝试着。
作者
魏小荣
出处
《陕西教育(教学)》
2008年第7期88-88,共1页
关键词
课外阅读指导
留守儿童
弱势群体
课余生活
语文教学
社会
分类号
G619.2 [文化科学—学前教育学]
G252.17 [文化科学—图书馆学]
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陕西教育(教学)
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