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克服“作文难”的对策

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摘要（一）学生要广泛深入生活，不断拓宽学习空间、实践空间和展示空间，充分积累写作素材。小学生正处于睁眼看世界的初期，心中充满着疑惑和好奇。所以要积极引导学生对生活作多方面的接触、感受、体验，由此产生丰富的内心体验，并诱发学生思维的积极性、深刻性、多向性，

作者惠殷颀

机构地区榆林市清涧县城关小学

出处《陕西教育（教学）》 2008年第7期115-115,共1页

关键词作文深入生活学习空间展示空间写作素材引导学生内心体验学生思维

分类号 G633.34 [文化科学—教育学] G214.2 [文化科学—新闻学]

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陕西教育（教学）

2008年第7期

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