异曲同工
-
1吴婉敏.传承“因材施教” 实施幼儿个性化教育[J].福建陶研,2017,0(1):34-36. 被引量：1
-
2张保.异曲同工集中练(英文)[J].英语辅导（初一年级）,2002(3):27-27.
-
3异曲同工[J].中学科技,2007(11):33-33.
-
4袁湛江.矛盾,使课堂如此鲜活[J].中学语文教学,2007(2):28-29.
-
5异曲同工[J].中学科技,2008(8):35-35.
-
6[中国学校体育博客圈]圈友观点摘录 关于听课的一些观点[J].中国学校体育,2007,26(3):73-73.
-
7李文萱.优质教学的思考与探索[J].现代教学,2009(5):67-68.
-
8张运珍.课堂教学有效性值得关注[J].成才之路,2012(31):94-94.
-
9董静芳.苏霍姆林斯基的教育思想对素质教育的启示[J].科教文汇,2007(07S):5-6. 被引量：2
-
10刘爱萍.开辟实践土壤 实现育入目标[J].福建教学研究,2014,0(9):36-36.
;
