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从讲授旋转磁场的形成谈顺序作图的教学效果
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摘要
根据讲授旋转磁场时,采用顺序作图的教学体会,作者在文中指出,教师应根据教学内容的不同,选择适当的板图方式,最大限度地发挥用板图增强教学效果的作用.
作者
李林
机构地区
江汉大学应用物理系
出处
《江汉大学学报》
1997年第6期92-95,共4页
Journal of Jianghan University
关键词
旋转磁场
顺序作图
教学效果
课堂教学
板图
分类号
O441.2 [理学—电磁学]
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江汉大学学报
1997年 第6期
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