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“交叉学科”学科门类设置研究
被引量:
24
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摘要
增加"交叉学科"门类是科研和教育发展的大趋势。通过对我国和美国学科专业目录设置的比较分析,结合中国实际,提出了我国"交叉学科"门类设置的内涵、结构和方法。
作者
刘仲林
程妍
机构地区
中国科学技术大学科技哲学部
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2008年第6期44-48,共5页
Academic Degrees & Graduate Education
关键词
交叉科学
跨学科
学科目录
学位点建设
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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