论新课标下的科学教学模式

从2007年的衢州市《乖斗学》中考中可以看出，虽然考生反映题目简单，可分数却不尽人意。而且平时成绩较优秀的学生的考分并不高，甚至低于一些学业平平的同学。这的确值得我们深思。虽然近些年教学改革日益被提到议事日程。但实际上，由于应试教育的深远影响。人才选拔机制的不完善。在教学实践中尚未能构造出一种真正体现素质教育的教学新体系。