化学实验探究式教学尝试

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摘要化学是以实验为基础的自然科学，学生通过实验观察发现问题，展开探究活动，认识事物本质，丰富直接经验，获取知识。充分发挥实验在探究问题、获取知识、掌握技能和培养科学素养等方面的作用，是中学化学教师的任务之一。当前中学化学教学模式主要为：演示实验→分析、归纳→记忆→学生实验。实验教学存在的主要问题有：演示实验教师做，学生看；学生实验“照方（教材中的叙述）抓药”；

作者王爱华

机构地区河北唐山丰润区车轴山中学

出处《新课程研究（下旬）》 2008年第5期123-124,共2页 New Curriculum Research

关键词化学实验教学尝试探究式中学化学教师学生实验演示实验自然科学实验观察

分类号 G633.2 [文化科学—教育学] O6-3 [理学—化学]

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新课程研究（下旬）

2008年第5期

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