新课程背景下的校园德育体系构建的困境与对策

在新一轮课程改革的推行下，基础教育越来越注重“以人为本”的理念。但学校德育常常是“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”。因此，在新课程背景下，如何才能搞好学校德育建设，重新构建校园德育体系，取得学校的和谐发展？笔者在这方面做了一些探讨和研究。