德育视界中的“交往教育”校本课程建设

"交往教育"是江苏省海安县实验小学在"十五"期间自主开发、研制、实施的校本课程。在五年多的交往教育校本课程建设中,该校提出"以共生为价值取向,以交往为教育主题,以唤醒为教育要义,以体验为学习方式,以活动为运作载体"的课程核心理念,倡导教师自主确定交往主题、自主进行探索研究、自主提炼研究成果。本期我们精选刊登该校"交往教育"校本课程的优秀论文、案例,以飨读者。