期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
社区中资源教室的建设文献综述
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
资源教室在特殊教育的实施中有很重要的作用,然而在逐渐推行全纳教育的潮流中,在随班就读的形式下,有特殊需要的学生进入各个学校,但是在所有有特殊需要的学生的学校都建资源教室显然是对财力、物力、人力的一大挑战。也几乎是不可能的事情。本文就针对目前资源教室的发展状况,利用社会、社区中的现有资源,就社区里资源教室的建设提供了一些意见和建议。
作者
杜静
机构地区
首都师范大学教育技术系
出处
《科教文汇》
2008年第18期23-23,共1页
Journal of Science and Education
关键词
特殊教育
资源中心
资源教室
分类号
G40-011 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
17
参考文献
3
共引文献
24
同被引文献
15
引证文献
2
二级引证文献
1
参考文献
3
1
陈丽江.
特殊教育学校资源教室的建设[J]
.中国特殊教育,2005(8):3-6.
被引量:17
2
刘昊.
社区中的教育资源对于推行全纳教育的作用[J]
.中国特殊教育,2003(6):6-9.
被引量:9
3
[联合国教科文组织编著],陈云英等.全纳教育共享手册[M]华夏出版社,2004.
二级参考文献
17
1
钱丽霞.
中国特殊教育社区工作的发展[J]
.中国特殊教育,1999(1):11-14.
被引量:8
2
李术.
论全纳教育中的家长参与[J]
.中国特殊教育,2004(4):5-8.
被引量:22
3
陈云英.中国一体化教育改革的理论与实践[M].北京:新华出版社,1997..
4
Joyce S Choate, Successful Inclusive Teaching: Proven ways to Detect and Correct Special Needs, Allyn & Bacon,2000.
5
Suzanne E Wade, Inclusive Education: A casebook and Reading for Prospective and Practicing Teaching, Lawrence Erlbaum Associates, Inc ,2000.
6
Felicity Armstrong, Derrick Armstrong, Len Barton, Inclusive Education : Policy, Contents and Comparative Perspectives, David Fulton Publishers,2000.
7
Carol A Kochhar, Lynda L West, Juliana M Taymans, Successful Inclusion: Practical Strategies for a Shared Responsibility, Prentice - hall, Inc ,2000.
8
许家成.资源教室的建设[A]..资源教室建设与运作培训资料[C].,..
9
叶立言.资源教室的运作与评估[A]..资源教室建设与运作培训资料[C].,..
10
许家成.资源教室概述[A]..资源教室建设与运作培训资料[C].,..
共引文献
24
1
吴春艳.
转变观念——实施全纳教育的前提[J]
.中国特殊教育,2005(4):60-64.
被引量:18
2
韩梅.
特殊教育学校家长参与情况的研究[J]
.中国特殊教育,2005(9):8-12.
被引量:18
3
申仁洪.
论随班就读的家庭支持[J]
.中国特殊教育,2006(2):3-7.
被引量:17
4
张茂聪.
生态学视野中的全纳教育观[J]
.山东师范大学学报(人文社会科学版),2006,51(4):140-145.
被引量:9
5
熊囡.
全纳性教育思潮对聋儿早期听力语言康复教育实践的启示[J]
.中国听力语言康复科学杂志,2007,36(5):47-50.
被引量:2
6
李娜,张福娟.
上海市随班就读学校资源教室建设和运作现状的调查研究[J]
.中国特殊教育,2008(10):66-72.
被引量:32
7
李果,申仁洪.
需求导向融合性师资培训探究[J]
.教育与教学研究,2009,23(4):4-6.
8
郝均倩.
关于特殊儿童家长参与特殊教育的问题探讨[J]
.中国家庭教育,2010(2):42-45.
9
严丹,刘明清.
近二十年国内有关随班就读学校支持体系研究的综述[J]
.文教资料,2013(19):97-98.
被引量:1
10
刘明清.
融合教育学校管理中几个核心问题的探讨[J]
.绥化学院学报,2014,34(1):58-61.
被引量:1
同被引文献
15
1
杨希洁,徐美贞.
北京市随班就读小学资源教室初期运作基本情况调查[J]
.中国特殊教育,2004(6):7-11.
被引量:23
2
王振德.
资源教室的理念与实施[J]
.中国特殊教育,1997(3):22-27.
被引量:23
3
刘慧,程辰,王和平,杜晓新.
全纳教育推动下的RRP实施的几个问题[J]
.外国中小学教育,2005(5):41-45.
被引量:5
4
陈丽江.
特殊教育学校资源教室的建设[J]
.中国特殊教育,2005(8):3-6.
被引量:17
5
戴旭芳.
关于资源教室发展与运作的思考[J]
.现代特殊教育,2005(11):15-16.
被引量:4
6
徐家成,周月霞.资源教室的建设与运作[M].华夏出版社.2006:7.
7
李娜,张福娟.
上海市随班就读学校资源教室建设和运作现状的调查研究[J]
.中国特殊教育,2008(10):66-72.
被引量:32
8
王梅.
资源教室建设中的问题与解决策略[J]
.现代特殊教育,2008(12):16-18.
被引量:12
9
倪闽景.
努力构建保障体系 积极推进融合教育[J]
.现代特殊教育,2011(1):7-9.
被引量:1
10
于素红.
上海市普通学校随班就读工作现状的调查研究[J]
.中国特殊教育,2011(4):3-9.
被引量:43
引证文献
2
1
胡曌坤.
中小学资源教室的建设研究[J]
.绥化学院学报,2016,36(7):26-28.
被引量:1
2
黎文静,赵斌.
论资源教室的去标签化[J]
.科教导刊,2010(12):154-155.
二级引证文献
1
1
吴善挥.
香港融合教育下资源教室设置的内涵、困境及策略[J]
.开封教育学院学报,2016,36(9):117-118.
被引量:2
1
长春市朝阳区南湖小学[J]
.吉林教育(中小学教育),2010(12).
2
王爱华,宋雨辰.
利用“互动课桌”提高特殊儿童学习效率[J]
.中国教育学刊,2016(9):108-108.
3
顾建红.
试谈特殊教育资源班(资源教室)的建设[J]
.现代特殊教育,2015(7):10-12.
被引量:5
4
戴旭芳.
关于资源教室发展与运作的思考[J]
.现代特殊教育,2005(11):15-16.
被引量:4
5
钟兴玉.
精心谋划,建构随班就读家校互动平台[J]
.现代特殊教育,2011(7):21-23.
6
梁松梅,许家成,孙颖,宋晓华,王善峰,孙全红,朱振云,彭曦,姚兰,张萌,李汀,王红霞,党琪,刘红,李晶.
北京市融合教育资源教室(中心)办学条件标准(设备类)细则的研究与思考[J]
.中国现代教育装备,2015,0(24):13-16.
被引量:2
7
孟玮.
建设资源教室 促进学生发展[J]
.现代特殊教育,2009(2):13-14.
8
韩建丽,索菲.
依托资源教室 创造适合学生发展的教育[J]
.北京教育(普教版),2011(3):77-77.
9
毛剑玲.
特殊需求学生个性化教育课程建设[J]
.现代教学,2012(5):9-9.
10
王梅.
资源教室建设中的问题与解决策略[J]
.现代特殊教育,2008(12):16-18.
被引量:12
科教文汇
2008年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部