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谈提高高职院校高等数学教学质量
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摘要
针对当前高职院校课时少,教学任务重的现状。文章从学生学习兴趣、学生课外主动性、教师热情与责任感三个方面关于如何提高教学质量做了一些有益的思考与探索。
作者
李宝萍
机构地区
三联职业技术学院
出处
《科教文汇》
2008年第18期77-77,137,共2页
Journal of Science and Education
关键词
高等数学
教学质量
学生兴趣
主动性
教师热情
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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