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有效提问在数学课堂教学中的探索与实践
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摘要
有效提问是培养学生创新思维的重要手段。本文拟从基本特征和设计策略两个角度,对数学课堂教学中的有效提问进行初步论述。
作者
郑文红
机构地区
瑞安市第四中学
出处
《科教文汇》
2008年第18期84-85,共2页
Journal of Science and Education
关键词
数学课堂教学
有效提问
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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