英语听力理解焦虑的起因及消除策略——一项基于大学英语学习者自述的调查

根据对20位非英语专业大学生自述的分析,发现引起大学英语听力理解焦虑的原因如下:听力理解的特点,听力材料和听力任务的特点,社会/教育因素以及英语水平和听力水平。同时,针对上述引起听力理解焦虑的原因,学习者提出了与之相对应的消除焦虑的建议。