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“宁津现象”的特点与成效

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摘要 “宁津现象”被誉为山东省近年来涌现出来的重要“教育现象”，产生了广泛的影响。本文试从科研兴教视角对“宁津现象”的特点与成效进行深度追问。

作者王际海赵春兰

机构地区山东省德州市教育局

出处《当代教育科学》北大核心 2008年第12期49-49,59,共2页 Contemporary Education Sciences

基金山东省教育科学"十一五"规划重点课题"科研兴校实效性研究"(编号:115JZ122)的阶段成果之一

关键词教育现象科研兴教山东

分类号 G639.2 [文化科学—教育学]

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当代教育科学

2008年第12期

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