教育技术的价值在于促进学生充分发展——从北京市的探索看信息技术在高中教学中的运用

2008年5月8日，北京市召开了普通高中“信息化与教学方式改革”全国研讨会。会上展示了由北京市教育学会主持的“北京市高中新课程选修模块网络资源的开发与实施”实验项目对信息化时代高中选修课教学的最新探索成果。本刊记者跟踪考察了项目的进程，发现信息技术在学科教学中的作用正在摆脱工具、辅助的地位，在落实学生主体地位，发挥学生主动性，真正优化教学过程中发挥了重要作用。本期“教研”栏目，我们将对此进行专题报道。