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由烛火熄灭“异常”引发的思考——兼与何灿华老师商榷 被引量:7

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摘要 《基础教育课程》2007年第11期发表了何灿华老师的教学案例《熄灭的是烛火,点燃的是智慧—浙教版初中科学“二氧化碳”课堂教学片断的透析》。针对“二氧化碳熄灭蜡烛火焰”实验,何老师认为,如果烧杯中燃着的蜡烛由高到低熄灭,没有按预设的那样生成(由低到高熄灭),实验就是失败的,就不能说明二氧化碳密度比空气大。
作者 李德前
出处 《基础教育课程》 2008年第7期34-35,共2页
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