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从会议议题看教育技术研究现状与趋势——基于历届ICWL国际会议议题的内容分析
被引量：
3
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摘要
采用内容分析法对2002～2008年ICWL国际会议议题进行元分析,以此考察教育技术发展现状和教育技术关注的焦点、热点问题,并在一定程度上预测其发展趋势。
作者
李俊
陶芳
张屹
机构地区
华中师范大学信息技术系
出处
《软件导刊.教育技术》
2008年第5期7-9,共3页
Software Guide
关键词
教育技术
内容分析
类目表
E-LEARNING
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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