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C语言课程教学改革的几点建议
被引量：
8
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摘要
C语言是高校一门重要的程序设计基础课。该文针对多年来C语言课程教学中遇到的常见问题,探讨C语言课程教学内容的定位,从教学方法的改进上提出几点建议。
作者
廖秋香
机构地区
梧州学院
出处
《梧州学院学报》
2008年第3期95-96,共2页
Journal of Wuzhou University
关键词
比喻式教学法
问题式教学方法
换位思考教学法
分类号
G642.421 [文化科学—高等教育学]
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