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在诵读、想象、品悟和积累中培养语感
被引量:
2
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摘要
语感是对语言表达的直接感受,它是言语能力的重要标志。语感是在长期的语言实践、反复的语言操作中形成的,它是一个潜移默化、坚持不懈的过程,它伴随着诵读、想象、品悟、积累等运作过程而产生。语感一旦从“所知”变为“所有”,就会服务于语言载体,让人们在日常生活中享受敏锐语感的妙处。
作者
陈仕梅
机构地区
江苏省金湖县涂沟中心小学
出处
《陕西教育(高教版)》
2008年第6期93-93,共1页
关键词
语感
诵读
想象
培养
语言表达
言语能力
语言实践
潜移默化
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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陕西教育(高教版)
2008年 第6期
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