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尊重教育与学生创造力关系探析
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摘要
尊重教育是以尊重为前提,以培养和发展学生的个性品质和全面素质为目标,是具有人文教育价值取向的教育,它所营造的教育氛围将对学生的创造力培养产生重大作用。以尊重教育的基本内涵为基础,从尊重教师、尊重学生、尊重知识、尊重自然、尊重社会五个方面论证了尊重教育对学生创造力的影响。
作者
魏翠翠
机构地区
山东师范大学心理学院
出处
《天津市教科院学报》
2008年第3期14-16,共3页
Journal of Tianjin Academy of Educational Science
关键词
尊重教育
创造力
探析
分类号
G456 [文化科学—教育技术学]
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天津市教科院学报
2008年 第3期
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