什么是好的语言课堂活动——汉语课堂教学策略探讨

本文认为学生是语言学习的主体、语言是在用中学会的、"后方法时代"是当代语言教学的三个核心理念。课堂教学应当以学生的活动为主要内容,学生的课堂活动应当兼具学习活动、真实活动、小组活动和趣味活动的性质。