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职业学校学生考核评价机制改革初探
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摘要
单纯用学习成绩考核评价职业学校学生,不公平,也不科学,有必要改革对职业技术学校学生的评价机制,把考核学生的职业能力及职业素养作为职业教育的新评价标准。使得中等职业学校对学生的考核评价机制更能符合培养职业人的需求。
作者
李善今
机构地区
延吉国际合作技术学校
出处
《延边教育学院学报》
2008年第3期76-79,共4页
Journal of Yanbian Education College
关键词
职业学校
考核评价机制
职业技能
职业素质
多元智能
分类号
G718.1 [文化科学—职业技术教育学]
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