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学生体育课成绩考核时紧张心理消除之我见被引量：1

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摘要在体育教学中，有的学生日常练习时所学技术能正常发挥，动作也能顺利完成，但一到体育课成绩考核时，由于出现紧张心理，完成动作的质量明显下降，与日常练习判若两人，同时也直接影响考核成绩。面对体育课成绩考核时出现的这一情况，教师如果不采取相应措施，长此以往，有的学生就会一到考核便紧张，一紧张便发挥失常，

作者杨江明柯育平

机构地区黄石理工学院体育部

出处《体育师友》 2008年第3期65-66,共2页

关键词紧张心理成绩考核体育课学生体育教学考核成绩练习动作

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练] G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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体育师友

2008年第3期

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