高校《社交礼仪》课程教法初探

本文探讨了社交礼仪教学的最佳方法应考虑学科特点、学生实际和教学目标。根据社交礼仪操作性强的特点、教学对象的个性特征和学以致用的教学目标,要求教学必须突破传统教学模式,注重理论与实践的有效结合,运用多种教学方法,增强学生的学习兴趣,以收到良好的教学效果。在教学过程中,尝试了列举实例、展开讨论、模拟演示和电化教学的方法,极大地调动了学生学习的积极性,收到了很好的教学效果。