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师范生物教学中可持续发展观的渗透

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摘要对于贯彻科学发展观,生物这门学科有着其它学科所不具备的优势.在师范生物教学中,对学生进行可持续发展观的渗透,可从培养学生科学的人口观、资源观、环保观等三个方面来进行.

作者王玉敏

机构地区阜新高等专科学校

出处《辽宁师专学报（自然科学版）》 2008年第1期14-15,78,共3页 Journal of Liaoning Normal College(Natural Science Edition)

关键词师范生物教学可持续发展观培养

分类号 G652 [文化科学—教育学]

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辽宁师专学报（自然科学版）

2008年第1期

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