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研究性学习中体育教师需转变的观念及应具备的能力

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摘要研究性学习是适应素质教育、培养学生创新精神与创新能力的一种学习方式.体育教师要想充分领会研究性学习内涵,采用研究性学习方法来培养学生多种能力及品质,首先必须转变思想观念,其次要具备相应的能力,这样才能在体育教学中发挥研究性学习的作用.

作者荆天毅

机构地区沈阳体育学院研究生部

出处《辽宁师专学报（自然科学版）》 2008年第1期52-53,共2页 Journal of Liaoning Normal College(Natural Science Edition)

关键词研究性学习角色能力

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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辽宁师专学报（自然科学版）

2008年第1期

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