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体育教学中教师如何运用“编导”角色

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摘要 以师范体育专业教学实践的师范性、专业性为重点,对教师角色的运用进行探究,为师范体育专业教学提供借鉴.
作者 宋久存
机构地区 锦州师专
出处 《辽宁师专学报(自然科学版)》 2008年第1期54-54,98,共2页 Journal of Liaoning Normal College(Natural Science Edition)
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