期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

论数学直觉思维能力的培养被引量：1

下载PDF

导出

摘要数学教学不仅要培养学生的逻辑思维能力,还要培养其直觉思维能力.直觉思维是数学思维的重要内容之一,直觉思维的培养对全面提高学生创新精神和创新能力有重大意义.

作者王笑岩

机构地区朝阳师专

出处《辽宁师专学报（自然科学版）》 2008年第2期7-7,75,共2页 Journal of Liaoning Normal College(Natural Science Edition)

关键词直觉思维逻辑思维数形结合类比联想猜想

分类号 B842.5 [哲学宗教—基础心理学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1李亚玲,万志超.浅论新课标下数学直觉思维及培养[J].卫生职业教育,2007,25(9):60-60. 被引量：2
2朱永厂.例谈数学类比能力的培养——从2004年上海春季高考题谈起[J].数学教学,2004(9):10-12. 被引量：4

共引文献3

1张小凯.数形结合思想在应用向量方法解题中的体现[J].中学数学月刊,2005(10):36-38.
2谢华勇.把握问题特征选准思维切点[J].中国科技信息,2005(24B):218-218.
3姜鑫.数学教学中直觉思维能力的培养浅述[J].知识经济,2016(24):167-168.

同被引文献3

1张连义.直觉思维中类比能力培养例探[J].数学教学通讯（中教版）,2006,29(5):36-38. 被引量：1
2仲济斋.直觉解题的功能[J].数学教学通讯（教师阅读）,2006(12):37-39. 被引量：2
3李清富.论直觉和灵感在科学教育中的地位和作用[J].心理研究,2008,1(3):21-24. 被引量：3

引证文献1

1王选择,钟毓宁,何涛.一种运用直觉思维理解带通滤波的方法[J].教育教学论坛,2012(14):56-58.

1王玉燕.例谈“数”+“形”解题[J].中学数学研究,2008(5):38-40. 被引量：2
2李培.由数表形、以形验数是数形结合法本质[J].成才之路,2009(32):52-53.
3刘学华.论“直觉”[J].赤峰学院学报（哲学社会科学版）,1999,23(6):60-62.
4王春河,岳学友.马克思主义哲学在素质教育中的地位和作用[J].河南农业,2007(10):47-48. 被引量：1
5张家祥.刍议初中数学教学中的数形结合[J].小作家选刊（教学交流）（下旬）,2012(6):104-104.
6李屏南,李铁明,刘梅芳.试论敬业与创新[J].求索,1998(5):41-44.
7耿春智.恰当运用数形结合思想解题[J].教师,2010(4):90-92. 被引量：3
8张小忠.语文教学应重视培养学生的直觉思维能力[J].唐山师范学院学报,2004,26(3):97-99. 被引量：3
9黄汉桥.和谐统一的数学思想——数形结合[J].数学通讯（学生阅读）,2008(11):17-18.
10王金德.谈物理直觉思维[J].沧州师范学院学报,2001,17(2):60-61. 被引量：2

辽宁师专学报（自然科学版）

2008年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部