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地理课程目标构成要素的对比分析
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摘要
地理课程标准与地理教学大纲在理念上存在着很多差异,如课程观、课程目标、课程内容、课程评价的差异,本文仅就课程目标构成要素的差异进行对比分析。
作者
张勉
机构地区
泊头市第一中学
出处
《沧州师范学院学报》
2008年第2期118-118,共1页
Journal of Cangzhou Normal University
关键词
课程目标
构成要素
地理
教学大纲
课程标准
课程内容
课程评价
分类号
P9 [天文地球—自然地理学]
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沧州师范学院学报
2008年 第2期
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