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地理课程目标构成要素的对比分析

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摘要 地理课程标准与地理教学大纲在理念上存在着很多差异,如课程观、课程目标、课程内容、课程评价的差异,本文仅就课程目标构成要素的差异进行对比分析。
作者 张勉
机构地区 泊头市第一中学
出处 《沧州师范学院学报》 2008年第2期118-118,共1页 Journal of Cangzhou Normal University

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