摘要
近10年来,高师艺术院(系)艺术理论课程建设与改革的重要性没有得到足够的重视,现行的艺术理论课程设置与基础教育发展需要联系不够紧密,教材内容陈旧、狭窄,滞后于艺术和艺术理论研究的发展。论文以生态学整体性关联的原理、开放性原理、多样性导致生态优化原理审视高师艺术理论课程建设与改革,探讨增设新课程,更新课程内容,确立艺术理论课程的生态位,构建"以一带二"的课程建设和教学模式。
出处
《广西教育学院学报》
2008年第2期39-42,共4页
Journal of Guangxi College of Education
基金
新世纪广西教育学院教学改革工程立项项目<走进生态学领域的艺术理论课程建设与改革>的研究成果
