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以问题为中心的高中历史课堂教学模式探究被引量：16

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摘要高中新课程强调以学生的发展为本,要"还学于生",这就要求我们创建适合这一需要的课堂教学模式。文章从创设问题情景、设计"好问题"、组织和引导问题讨论三个方面的实践层面,探究以问题为中心、平等对话的高中历史课堂教学的开放型模式。

作者庞晓晴

机构地区北海市第五中学

出处《广西教育学院学报》 2008年第2期83-85,共3页 Journal of Guangxi College of Education

关键词平等对话高中历史课堂模式问题

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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广西教育学院学报

2008年第2期

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