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全球史观视野下世界史意识的培养
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摘要
全球史观认为人类历史是由分散走向整体的动态过程。它包括长时段的发展趋势性以及整体性。在这一史观的影响下,教学中世界史意识的培养也应围绕四个方面的内容展开:即注目发展,理解交融与开放;渗透多元文化史观,减少偏见;关注边缘,构建和谐;把握时代脉络,与时俱进。
作者
杜伟
机构地区
信阳师范学院历史文化学院
出处
《广西教育学院学报》
2008年第2期102-104,共3页
Journal of Guangxi College of Education
关键词
全球史观
世界史意识
和谐
公民意识
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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