全球史观视野下世界史意识的培养

全球史观认为人类历史是由分散走向整体的动态过程。它包括长时段的发展趋势性以及整体性。在这一史观的影响下,教学中世界史意识的培养也应围绕四个方面的内容展开:即注目发展,理解交融与开放;渗透多元文化史观,减少偏见;关注边缘,构建和谐;把握时代脉络,与时俱进。