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内地西藏班汉、藏中学生修改差异与教育对策

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摘要 南昌十七中接受国务院智力援藏的任务,开办内地西藏初中班,至今已有22年。如何了解内地西藏班汉、藏中学生个性差异,根据西藏班学生的特点进行素质教育,使他们能更好地适应在赣的学习环境,提高学生应对困难、挫折的能力,使之形成良好的个性心理,是我校教育工作者一直思考、努力探究的话题。本文试从调查比较在赣汉、藏中学生的个性差异着手,为解决该问题提供资料来讨论。
作者 熊焕义
机构地区 南昌十七中
出处 《南昌教育》 2008年第6期8-9,共2页
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