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浅谈数学美及其在教学中的应用
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摘要
本文就如何引导学生发现数学美、体验数学美,让他们从数学美学的角度去审视数学知识,并以此渗透于知识和解题的实践,对促进学生从认识论的角度分析、理解数学知识和对提高分析数学问题的能力和效率,增强对数学的学习兴趣等方面进行阐述。
作者
刘丽霞
机构地区
江苏省靖江电大职教中心校
出处
《职业技术》
2008年第6期38-38,共1页
Vocational Technology
关键词
简洁美
对称美
奇异美
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
O1-0 [理学—基础数学]
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