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浅谈数学美及其在教学中的应用

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摘要 本文就如何引导学生发现数学美、体验数学美,让他们从数学美学的角度去审视数学知识,并以此渗透于知识和解题的实践,对促进学生从认识论的角度分析、理解数学知识和对提高分析数学问题的能力和效率,增强对数学的学习兴趣等方面进行阐述。
作者 刘丽霞
出处 《职业技术》 2008年第6期38-38,共1页 Vocational Technology
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