摘要
目前,为全面提高教育质量,各类各级学校都普遍重视学生的整体教育和素质培养.我校近些年来,以深化教育改革为基点,不断强化对学生的整体教育和素质培养,并取得了一些成绩.然而,就学生的现状而言,距总体培养目标仍有较大差距,学生的自学能力薄弱,知识面狭窄,在某种程度上看,仍然是“应试”学习模式占据了学生学习的主导地位.对上述的认识,我们仅从目前学生在校内图书馆借书情况分析,提供一些必要的佐证.
出处
《现代情报》
1997年第4期3-4,共2页
Journal of Modern Information