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也要善待“越轨”聋生

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摘要读了随笔《请善待聋生的谎言》，很好。善待就是尊重与关爱，善待就是教育与宽容。在现实生活中，也要善待“越轨”聋生，乐施理性管理。我在校学生工作处曾处理过这样一件事：

作者刘荣新

机构地区山东省肥城市特殊教育学校

出处《现代特殊教育》 2008年第6期36-36,共1页 Modern Special Education

关键词聋生理性管理学生工作教育

分类号 G762 [文化科学—特殊教育学] F279.23 [经济管理—企业管理]

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现代特殊教育

2008年第6期

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