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全纳教育背景下的双语共融计划——香港中文大学手语及聋人研究中心考察心得
被引量:
1
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摘要
2007年12月13日-18日,联合国儿童基金会天津项目办公室组织的考察团一行7人到香港中文大学的手语及聋人研究中心,考察了香港“手语双语共融计划”的研究与实施情况,他们的共融计划对我们有一定的启发。
作者
崔蕊
王立群
机构地区
天津聋人学校
联合国儿童基金会天津双语项目办公室
出处
《现代特殊教育》
2008年第6期42-43,共2页
Modern Special Education
关键词
香港中文大学
手语
共融
教育背景
聋人
双语
联合国儿童基金会
心得
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
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2008年 第6期
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