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“学校、家庭、社会”三位一体促进学校德育发展

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摘要 学校德育与社会环境、家庭环境以及校园环境之间始终是相互联系、相互渗透、相互作用、相互影响的。学校、家庭、社会在教育主体、内容、方式、方法上各有优势,只有充分发挥这三方面教育力量的各自优势,使之相互协调、相互配合、相互补充、形成合力,形成德育资源共享,产生多渠道、多方位的和谐德育效应,才能使学生成为学校的好学生、家庭的好孩子、社会的好公民。
作者 白晶
出处 《现代教育科学(小学校长)》 2008年第4期27-28,共2页 Modern Education Science:Primary School Headmaster
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