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“整体优化,和谐发展”办学理念的实践与思考
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摘要
优化是事物发展的趋势和方向,和谐是时代的主旋律。在办学过程中,通过以人为核心进行组织管理,在整体上形成和谐匀称的结构、合理的运作方式,就会取得最大的育人效益。在和谐思想的指导下,经过几年的办学实践,我校确立了“整体优化,和谐发展”的办学理念,逐步形成了“因材施教,分层推进,全面育人,全面提高”的办学特色。
作者
许家荣
机构地区
云浮市罗定中学
出处
《广东教育(教研版)》
2008年第6期10-13,共4页
关键词
和谐发展
整体优化
办学理念
办学实践
事物发展
办学过程
组织管理
育人效益
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
F061.3 [经济管理—政治经济学]
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广东教育(教研版)
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