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高中英语教学中的小课题研究性学习
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摘要
研究性学习尚处于起步阶段,缺乏成熟的经验,因而宜从小课题入手,循序渐进。笔者根据多年的教学实践,对高中阶段英语教学中的小课题研究性学习,谈些粗浅认识。
作者
宫侠
机构地区
广州市恒福中学
出处
《广东教育(教研版)》
2008年第6期79-79,共1页
关键词
高中英语教学
研究性学习
小课题
起步阶段
循序渐进
教学实践
高中阶段
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G420 [文化科学—课程与教学论]
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广东教育(教研版)
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