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“区域融合、深度合作、共建共益”探索高职教育人才培养模式
被引量:
1
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摘要
学院在办学实践中积极探索,紧贴地方经济和社会发展,形成了"区域融合,深度合作,共建共益"的人才模式,建立了专业建设的动态机制,人才培养方案的优化机制和校企合作的长效机制,不断充实内涵,提高质量,培养适应地方经济和社会发展的高技能人才。
作者
王丽娜
机构地区
烟台职业学院
出处
《中国市场》
北大核心
2008年第26期148-149,共2页
China Market
关键词
创新
高职教育
办学模式
分类号
G712.0 [文化科学—职业技术教育学]
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