审美教育与人格培育协同的理论实践探讨

审美教育与人格培育在教育目的、教育方式、教育功能和相互间的关系中,充分体现出两者协同的理论、协同的成因条件和协同的影响效应,研究其内在的规律及联动因素,将为人才的培养搭建起更为理想的教育平台。