摘要
医学英语教学主要涉及医学和英语语言学两方面的知识,两者的结合成为了医学英语教学成败的重点和难点。而医学英语专业词汇又是两者是否有机结合的关键,在两者之间起着粘合剂的作用。有鉴于此,从医学英语专业词汇特别是医学新词汇的角度出发,对它们的特征进行了分析并对其课堂教学的方法进行了探讨。
出处
《山西医科大学学报(基础医学教育版)》
2008年第3期359-361,共3页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)